В Назарбаев Интеллектуальной школе физико-математического напраления г.Уральск ежегодно проходит семейный конкурс научно-исследовательских проектов «Эврика», который способствует формированию исследовательских навыков, развитию интеллектуально-творческого потенциала учащихся 7 класса и популяризации семейных ценностей. Конкурс даст возможность продемонстрировать, насколько разнообразны и безграничны таланты наших учащихся. Направления конкурса включают весь спектр теоретических и прикладных сфер науки:
- Наука о Земле и космосе
- Робототехника и мехатроника
- Охрана природы и окружающей среды
- Биология и медицина
- Химия
- Физика и астрономия
- Математика и информатика
- Краеведение
- Человек в современном мире (психология, социология)
- Искусство и дизайн
- Лингвистика. Язык в современном мире.
- Экономика и право
В конкурсе ваша команда – это ваша семья. Ведь мы уверены, что совместные с детьми работы родителей, бабушек и дедушек в полной мере поддержат талант и творческий потенциал юного поколения. Основной целью Конкурса является успешная адаптация, формирование исследовательских навыков учащихся и развитие интеллектуально-творческого потенциала учащихся 7 класса НИШ ФМН г.Уральск с привлечением родительского сообщества путем совершенствования навыков научного интереса и развития исследовательских способностей.
Задачи Конкурса:
- выявление способных и одаренных учащихся, создание условий для дальнейшего развития их потенциальных способностей;
- развитие у учащихся интереса к исследовательской деятельности, познанию мира науки;
- применение полученных знаний на практике;
- обогащение детско-родительских отношений через совместную научно-учебную деятельность.
По каждому направлению научно-исследовательские проекты могут быть теоретического, экспериментального и изобретательного характера. По мнению большинства, «Эврика» – это настоящее открытие, это первый и ценный опыт написания научного проекта, начальные шаги в исследовании.
– В основе NIS Programme лежит развитие исследовательских навыков, в связи с этим важно с первого года обучения формировать у учащихся умение формулировать вопросы и гипотезы, собирать валидные данные и интерпретировать результаты. В будущем это поможет нашим выпускникам стать специалистами высокого класса, делать открытия и добиваться успехов в профессии. Мы рады, что родители наших учащихся готовы поддерживать в этом школу и активно включаются в процесс, – говорит директор школы Айдарбек Айтпукешев.
Помимо научной ценности конкурс привнес и духовный вклад в развитие семейных ценностей. В совместную исследовательскую деятельность включались не только родители учеников, но и другие родные, в том числе представители старшего поколения: «С внуком изучали историю родного поселка, вместе изучали литературу, анализировали источники и делились мнениями. Считаю необходимым прививать любовь к родной стране через изучение краеведения. Важно продемонстрировать молодому поколению исторические особенности быта и традиций казахского народа», – подчеркнула бабушка ученика 7 класса Санжара Темиргалиева Сания Каналиева.
Проект ученицы 7 класса Нұрғали Самиры
Робот и профилактика COVID-19
Аннотация
Данный исследовательский проект по робототехнике содержит доступное описание проведенной работы по созданию модели робота–автоматического бесконтактного санитайзера, который служит для дезинфекции и обработки рук в общественных местах с целью профилактики распространения коронавирусной инфекции.
Во время пандемии коронавирусной инфекции контакты между людьми ограничены -на помощь приходят роботы. Они помогают в профилактике и диагностике СOVID -19, обслуживании и лечении зараженных пациентов.
В сложившейся в настоящее время ситуации с пандемией коронавируса, возникла необходимость создания профилактических мер с целью обезопасить себя и окружающих от заражения инфекцией. Существующие в настоящее время методы профилактики не всегда могут обезопасить человека. Например, используемые в настоящее время санитайзеры для обработки рук оснащены дозаторами, которые можно привести в действие только нажатием руки. (Приложение 4, рисунок 5). Но при этом не учитывается тот факт, что предыдущий человек, мог инфицировать поршень дозатора. И эта инфекция передается другим людям, пользующимся этим же дозатором в общественном месте.
Как можно, пользуясь санитайзерами в общественных местах обезопасить себя и не заразиться коронавирусом?
В данной работе изучается способ создания модели робота – автоматического бесконтактного санитайзера, который служит для дезинфекции рук в общественных местах и является безопасным для человека. Так как данный роботизированный бесконтактный санитайзер не требует контакта с ним и работает на расстоянии.
Проект ученика 7 класса Сейтбаталова Инсара
Как газированные напитки влияют на организм человека
Аннотация
Вода – это универсальное вещество, без которого жизнь на Земле невозможна. Вода не просто жидкость, которая выводит токсины, шлаки и излишки солей из организма, так же она является питательной средой для клеток. Человеческий организм на 60% состоит из воды и человеку для поддержания жизнедеятельности необходима вода. Человечество в основном для утоления жажды употребляло воду. Но со временем оно научилось изготавливать различные искусственные напитки, одними из которых являются газированные напитки. В современном мире газированные напитки являются очень популярным напитком, как среди детского, так и среди взрослого населения. И в последнее время все больше людей для утоления жажды выбирают именно газированные напитки, а не простую воду.
Данный проект посвящен такой проблеме, как отрицательное влияние сладких газированных напитков на организм человека в результате их частого употребления. Особое внимание уделено подробному изучению состава этих напитков с проведением практических опытов и описанием негативного воздействия некоторых компонентов напитка на те, или иные органы, а также истории их изобретения. В данной работе была предпринята попытка выяснить, какие газированные напитки популярны и масштабы их употребления среди подростков. После всех проведенных исследований, основываясь на сделанном заключении, были составлены ряд рекомендаций в целях минимизации негативного влияния сладких газированных напитков на организм и в целях предотвращения проблем со здоровьем.
